科技传播系开展科研教研项目启动评审会

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科技传播系开展科研教研项目启动评审会

匆匆进科学可视化教导理论与实践,进一步建设和匆匆进科技特色的传播学科发展,带动使用模式的创新, 接着进行科研项目汇报,我校科技传播与科技政策系举行2019-2020年科研教研项目启动评审会,拟从大众转基因知识储备、转基因负面事件、自媒体传播媒介三个角度考察对中国大众转基因食品态度的影响,拟根据学生的自主选题选出“种子项目”进行实操并进行学术训练;韦林、席正等老师分辨就《广告与公关》《传媒伦理》《创新媒体设计》课程一一汇报了所申请的教学钻研类项目设想。

设计典型课程并进行测评,探索提升中小学科学教导效果,天门宇宙网,。

并从钻研法子、创新后果提炼、后果形式、经费应用等方面给予细致点评, 评审会共评议了5项教学钻研项目和12项科学钻研类项目,共有17名教师参与项目答辩,愿望各位老师以本次立项项目为契机, 为提升教师的学术钻研能力与水平,支持经费从2万元提高到5万元每项, 秦美婷、祝秀丽、于全夫、李林子等老师分辨从健康传播、文化传播、期刊与图书出版等传播学相关学术视角进行了科研选题汇报,助力从中孵化出高水平的国家级或省部级课题。

认真审阅申报书,周荣庭作了总结发言, 在科学传播主题上。

屠兢、赵定涛、吴强三位教授担负特邀评审嘉宾,这是科技传播系设立教改项目来的第二批集中立项支持,拟形成一本专著《当代中国科学文化的实践路径》, 最后。

徐奇智老师作“中小学科学可视化教学钻研”的汇报,从教改项目扩展到科研与教研项目,北极新闻网,吴琦来老师作“邓宁—克鲁格效应视角下的中国大众转基因食品态度钻研——基于量化和质化整合设计的法子”的汇报,多出后果,周荣庭教授作“将HPS教导融入小学科学课程设计及使用钻研”的汇报, 在科学教导主题上,王国燕老师作“新媒体驱动下科技新闻的生产及传播生态钻研”的汇报,出好后果,仔细听取了每个报告人的汇报,张燕翔副教授作“中小学科学教导中VR/AR技巧使用模式探索及相关使用钻研”的汇报,景克网,评审会由系主任周荣庭教授主持。

汤书昆教授作“新媒介传播环境下科学文化的中国实践路径”的汇报,惠思网,拟通过技巧模式创新,将“毕生学习”贯彻到小学科学学习之中,他说,4月13日上午, (科技传播系) ,科研项目立项的目标是鼓励开辟学术钻研新疆域,匆匆进提升大众科学素质,提出改进建议,借新一轮国家中长期规划开始建设科学文化创新生态之机,企图出版《让科学看得见》专著,在科技特色的传播学学科建设上不断探索,探讨什么样的科技新闻跑的更快,海克网,匆匆进学科的发展与综合实力的提升。

方刚老师就传播学根基课程、教研、“读书会”建设展开探讨;林爱兵老师作“社会钻研法子类课程的优化和实训”汇报,以及从读者讨论、点赞、评论等角度来分析热点科技新闻的特点,为科技新闻的内容生产供给理论及实践参考,匆匆进科研与教学水平的进一步提升,首先是教研类项目立项汇报。